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Percibo y exploro

Por medio de objetos que te estimulan a realizar movimientos de acuerdo a sus características

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Secuencias divertidas para compartir

Una vez que has explorado las distintas formas corporales observa la siguiente pintura de Joan Mirò, ¿Qué formas corporales

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Formas y figuras para jugar

¿Qué fue lo que más te gustó imitar?

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Sonidos de aquí y allá para bailar

Por ejemplo, cuando se pide en la escuela que todos dejen de hablar ¿Ya no escuchas nada? ¿Qué escuchas?

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Historias con el cuerpo

Y por supuesto, creaste movimientos asombrosos y divertidos al contar con tu cuerpo las historias que hay en el poema que

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Cancionero familiar

Ejemplo: Si eligieron la de “Ahí viene el tren” escribe por qué te gusta y la colocas en el cancionero de acuerdo con la

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Jugando con mi rockola

Es por ello que esta sesión se llama Jugando con mi Rockola ¿Recuerdas que una de tus primeras

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Objetos con vida

Es posible que no celebres igual que otras personas, pero lo cierto es que hay momentos en que te reúnes para celebrar que

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El movimiento, el sonido y el color

Los fuegos artificiales son utilizados con la finalidad de dar a conocer que hay una gran festividad y por lo cual todos

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Emociones en las artes: la esperanza

Sentimiento es más duradero que la emoción, es identificar qué estas sintiendo y por qué, la emoción es intensa y de corta

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Los festejos en la escuela

¿Y por qué en esa fecha?

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Observo y me divierto

Por medio de ella se obtiene la información del aspecto de todo lo que te rodea, tanto de entornos naturales, como por ejemplo

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Sonidos para imaginar y jugar

¿De qué crees que podría hablar esta secuencia?

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

Cuando te hablo de que participan muchas disciplinas, significa que por ejemplo no sólo hay teatro, sino también música.

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Juguemos a crear danzas

Comenta lo que te pasó al prestar atención en especial a los bailarines-conejos, por ejemplo, expresar que te permitió notar

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