Resultados para: «polo-sur»
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· Ficha de clase
Moviéndonos al pulso de mi música
También por la que te gusta cantar o seguir su ritmo.
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· Ficha de clase
Orquesta casera
Ya tienes sus sonidos y las palabras que les corresponden.
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· Ficha de clase
El sonido nos mueve
En este video se incluyen algunas de sus propuestas de movimientos.
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· Ficha de clase
El tesoro del conocimiento
Es momento de seguir acompañando a Sara y a Patricio en su búsqueda.
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· Ficha de clase
Espacios coloridos
de colores y expresa el tipo de interacciones que tienen las personas; por ejemplo, si están muy cerca, si hay mucho o poco
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· Ficha de clase
Los andares de mi familia
Elije algunas personas de tú familia y recuerda sus andares, sus formas de ir de un lugar a otro.
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· Ficha de clase
Zenén Zeferino y el son jarocho
Levántense de sus asientos para que puedas moverte con facilidad.
Hoy vas a bailar al ritmo de la música.
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· Ficha de clase
Diseño mis trayectorias
con sus trayectos; incluye los movimientos que realiza en estas acciones.
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· Ficha de clase
¡Frío, frío... caliente, caliente!
Utiliza colores fríos para el desierto y cálidos para el Polo Norte.
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· Ficha de clase
Aromas y sabores para recordar
su comida se siente muy feliz.
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· Ficha de clase
El Violín de Shari Mason
violinista de una orquesta, que puede dirigir y generalmente toca los solos de violín, "el concertino hace normalmente su
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· Ficha de clase
Del tacto a la expresión
n este mundo que nos rodea todo tiene una forma de manifestarse a través de una característica muy especial, su
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· Ficha de clase
Mis imágenes en movimiento
Aprendizaje esperado:
selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus
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· Ficha de clase
Reborujo de sonidos
Y cada efecto tiene su nombre.
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· Ficha de clase
Mis coloridas emociones
El tesoro al final del arcoíris fueron sus primos y su hermana que estuvieron jugando con ella en la alberca.
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