Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!

#page/10 Identifica las características del reglamento: ¿Puedes ver el título?

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

#page/10 ¿Qué hacemos?

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Tienes 1 minuto para encontrar todas esas reglas, o el mayor número de ellas.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Por ejemplo, en la oración del número 1 dice “Lavar con agua y jabón la naranja (y las manos)”, para identificar el verbo

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¡A revisar se ha dicho!

En la oración número 2, el verbo en infinitivo “usar” y en la 3, el verbo “colocar”.

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¿Con qué entonación lo decimos?

Puedes escribir preguntas o exclamaciones que utilices en casa, en la escuela o con tus vecinos ¡Recuerda que se tendrá 10

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

que aparece en la imagen para formar anagramas, tienes que cambiar el orden de las letras o sílabas y formar el mayor número

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

8, 9, etc.Ahora sí, en el índice anota el número de página que le corresponde a cada sección.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

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¡A revisar se ha dicho!

En la oración número 2, el verbo en infinitivo “usar” y en la 3, el verbo “colocar”.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Por ejemplo, en la oración del número 1 dice “Lavar con agua y jabón la naranja (y las manos)”, para identificar el verbo

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¡Pásame un directorio, por favor!

entonces, además de la dirección del plomero, se necesita tener su número telefónico.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

ha alejado de las actividades que realizaban de manera cotidiana fuera de casa y que los ha obligado a compartir casi el 100%

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¡Redactemos nuestro reglamento!l

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Pedidos a domicilio

con 10 minutos.

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