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¿Qué número se forma?

contar de 10 en 10 para identificar el total de botones que tenemos, que son 100.

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¿Para dónde voy?

Identificarás que un número puede aumentar o disminuir de 10 en 10 o de 1 en 1, según su valor posicional.

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Detectives numéricos

que en la columna que inicia con el 10, el número de abajo es el 2 y el 0 indicando 20 y que si continúan hacia abajo identifican

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Números amigables

sus monedas y la maestra anota en el pizarrón la cantidad que tienen y pide a las niñas y a los niños que la apoyen a identificar

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¡Hagamos cuadros mágicos!

6 figuras negras+ _____ figuras vino+ ____figuras rojas + _____figuras anaranjadas. ¿Cuántos sumandos tenemos?

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¿Tú qué opinas?

Énfasis: identificar un tema de interés para realizar una encuesta.

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¿De cuánto en cuánto?m

Observa la primera secuencia e intenta identificar la regularidad de esa secuencia para poder identificar el número perdido

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La huerta de la familia de Isaac

Primero tienes que identificar la regularidad de la sucesión, ¿Cuál crees que sea?

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¡Adivina qué figura es!

¡Adivina qué figura es!

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Agustín descubre figuras geométricas

Agustín descubre figuras geométricas

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Lotería de figuras geométricas

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Figuras escondidas

Figuras escondidas

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Clasificamos figuras

Clasificamos figuras

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¿Se parecen en?

construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

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Por todos lados

Tienes el siguiente marco observe la imagen e identifica cuáles son los números que completan el marco, para ello, puedes

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