Contenido · Ficha de clase

¡Haremos nuestra propia revista!

y ¿Qué tipo de información traen?

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

qué vas a investigar en específico, vas a saber cómo seleccionar las fuentes más adecuadas y con eso te ahorras mucho tiempo

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¡Investigamos con buena ortografía!

forman (salto) la mayor parte de la Tierra (salto) y su importancia radica en que contienen datos importantísimos del tiempo

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¡Terminamos nuestra revista!

Los fósiles contienen información importantísima sobre seres vivos que habitaban la Tierra hace muchísimo tiempo.

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Conociendo a los personajes

Perfecto, “nací” y “salió” y en ¿Qué tiempo verbal están?

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

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Dejando claro quién soy yo

¿Tu texto lleva un orden cronológico, es decir, un orden en el tiempo?

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Representando a los textos narrativos

Así que sí, para comenzar redactas la historia en tiempo verbal en pasado, porque la historia ya sucedió.

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

En la casilla siete dice: Voy a sacar la pregunta, ¿Qué tipo de lenguaje se utiliza en los textos expositivos?

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Leer para disfrutar

¿Verdad? Pudiste disfrutar de la lectura de los poemas de Gabriela Mistral.

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Vamos a escribir adivinanzas

Puede que pienses que son los zapatos, porque los pisamos todo el tiempo sin que se quejen, cuando se manchan, los limpiamos

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

¿Cómo sería el verbo de esta palabra? ¡Cotorrear! ¿Has escuchado a alguien que dice que le encanta cotorrear?

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Pero antes debes recordar que en la clase pasada conociste el tipo de contenido que tienen los periódicos.

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Lo que la reportera quiso decir

Es verdad. Y tercero, parafraseemos el siguiente refrán: “A las palabras se las lleva el viento”.

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Narrando las noticias

Énfasis: utiliza correctamente la ortografía y puntuación, así como los tiempos verbales en voz activa y pasiva.

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