Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un omnívoro?

¿Qué es un omnívoro?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un organismo autótrofo?

¿Qué es un organismo autótrofo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conocemos animales que respiran por la piel

Se tienen cinco círculos, cada uno tiene una pregunta que se contesta con cierto o falso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Animales herbívoros

Una vez probé una planta que tenía una apariencia muy bonita, pero estaba muy amarga, así que no volví a comerla, mis favoritas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A todo pulmón

Como podrás darte cuenta llevamos una semana conociendo un poco sobre la manera en la que los animales respiran, el próximo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respiración por tráqueas

Observa las siguientes imágenes de una abeja y de un alacrán. Ahora mira la imagen de un cangrejo y un ciempiés.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo participa el sistema digestivo en la nutrición?

Colocar las gomitas que están en trozos en un vaso y en otro coloca la misma solución, pero con una gomita completa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El singular caso de los anfibios…

Hoy hablaremos de los anfibios, un grupo de vertebrados que pasa por diferentes etapas y en cada una realiza una forma de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las carreteritas que lleva nuestro cuerpo por dentro

En el recipiente pequeño pon un poco de agua. Agrega unas gotas de pintura vegetal roja al agua.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuidamos nuestro sistema locomotor

Fracturas: Una fractura es una ruptura, generalmente en un hueso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Necesidades básicas

les parece si en un primer ejercicio, hacemos una lista de lo que usamos a diario, los alimentos que consumimos regularmente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué comen los animales?

Bueno hemos aprendido de varios animales, pero uno que habla ¡Ah! es un perico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Impacto de los residuos en la naturaleza”

Vamos a hacer una línea del tiempo con un niño a los 8, a los 20, a los 40 a los 60 y a los 80 años y 100 años de edad y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

Una alternativa podría ser tener un huerto en casa o en la escuela.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Abono orgánico para plantas

Procedimiento: Hacer unos agujeros en la tapa con un clavo (pedir ayuda a una persona adulta).

Ver contenido