Resultados para: «regular-emociones»
6574 resultados
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· Ficha de clase
Números naturales 2
El Reto de Hoy:
Escribir en tu cuaderno dos reglas generales para comparar dos números si:
Ambos
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· Ficha de clase
Un paseo por mi libro de 6º
Además nos enseñan reglas y nos permiten convivir con la familia y compartir momentos agradables.
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· Ficha de clase
Bienvenidos a 6° grado
Los siguientes recursos ya los tenemos a bordo: cuaderno para tomar notas o apuntes, lápiz, goma, sacapuntas, regla y calculadora
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
es una proporción que puede ser representada como la equivalencia de dos divisiones que podemos resolver mediante una regla
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes l
para el líquido, puedes buscar un recipiente para medir los litros; las canicas se puedes contar; puedes utilizar una regla
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· Ficha de clase
Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica II
página 35 de tu libro de texto: “Distancias a escala”.Necesitarás tu libro de Desafíos matemáticos,cuaderno, un lápiz y una regla
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· Ficha de clase
Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
¿Te acuerdas que en la clase anterior platicamos de la regla de tres?
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II
Es parecido al video de ayer, la “regla de tres”.
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales
si medimos los centímetros de la escala gráfica y los centímetros de la recta entre los lugares del mapa y aplicamos la regla
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Un metro, una cinta métrica o una regla.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
Al precio regular del artículo, que es de 130 pesos, le vamos a restar el 20% de descuento, que es equivalente a 26 pesos
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· Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
también en centímetros la distancia entre la Ciudad de México y Tuxtla Gutiérrez; establece la equivalencia mediante una regla
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Recuerda que la regla principal consiste en multiplicar los denominadores para encontrar un denominador común que te permita
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
¿Te acuerdas por qué se cumple esa regla?
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Identificarás reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100 y 1 000.
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