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Emociones en movimiento

Ahora responde a las siguientes preguntas.

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A cada escultura su técnica

Para empezar, lee con atención la pregunta que hace una alumna, sobre el tema de hoy, y la respuesta que se le da.

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Viajemos por la historia del arte I

Pregunta de estudiante.

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Recordando la historia del arte tridimensional

Pregunta de alumna .

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Recordemos la tridimensionalidad

Otro participante también describe los suyos y finalmente preguntará: ¿Qué formas o qué texturas

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Nuestra galería de arte tridimensional

https://youtu.be/rpaVYmnbZxI Justamente el tema de hoy tiene relación con tu pregunta.

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¿Qué es un performance?

Pregunta del alumno. Leonardo García Dubón.

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El avioncito de los sonidos

porque puedes empezar a imaginar qué persona tocó la puerta, cuál fue la razón por la que la tocó, entre muchas otras preguntas

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La batería de Enrique Nativitas

  Segunda Pregunta ¿Qué estilos de música tocas?

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Aprendiendo a hacer una escultura

Pregunta de Alexia Martínez Pascual.

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Alex Mercado y el piano de jazz

El cencerro es un instrumento de metal y una de sus funciones es marcar el pulso en un grupo.

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El trombón de Fernando Islas

Por último, contesta la siguiente pregunta, ¿Por qué crees que es importante que las niñas y los niños aprendan música desde

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Nada es lo que parece. Todo es cuestión de perspectiva

Ahora responde la siguiente pregunta. ¿Cómo consideras que fue tu aprendizaje de hoy?

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La Flauta Transversal con Ernesto Diez

Segunda Pregunta, ¿Qué es para ti tocar en una orquesta?

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Rockeando el folklore con Rosalía León

Segunda pregunta, ¿Cómo compones tus canciones? ¿Recuerdas el nombre de las notas musicales?

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