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Decido informarme acerca de mi sexualidad

A continuación, escucha la siguiente información y reflexiona acerca de la veracidad de la misma.

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Mis ámbitos de participación como adolescente

A continuación, escucha las entrevistas de tres estudiantes de secundaria, quienes respondieron preguntas relacionadas con

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Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Saber escuchar lo que dices las otras personas. Tener pensamientos positivos y buscar la mejor alternativa.

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¿Qué es la equidad de género?

Pág. 259Seguramente has escuchado otro concepto muy similar. Me refiero a la igualdad de género.

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¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

Escucha las siguientes sugerencias al respecto.

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Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Trata de recordar si has escuchado en una conversación familiar o si has visto en alguna campaña de redes sociales o televisión

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Equidad de género

En las distintas sesiones o en tus cursos anteriores de Formación Cívica y Ética, seguramente has escuchado acerca de la

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¿Qué es la postura crítica?

Ello implica que observes, escuches y comprendas la información que recibas. Analizar el mensaje.

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

esos filtros, entonces el mensaje que tenía que decirle no era digno de ser escuchado.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Escucha los testimonios que compartieron algunos alumnos de secundaria, en la sección “La voz de la juventud”, acerca de

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Escucha con atención y, mientras analizas la situación, anota tus opiniones en tu libreta.

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Ahora, escucha los testimonios de algunas y algunos adolescentes en la sección “La voz de la juventud”, respecto a qué es

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Mis espacios de convivencia

Para profundizar más en el tema, escucha los testimonios de algunas y algunos adolescentes que compartieron sus experiencias

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

A continuación, escucha las opiniones que hicieron llegar algunas alumnas y alumnos a la sección “La voz de la juventud”,

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

siguiente información y recuerda si te ha pasado alguna situación similar: Es posible que, en algún momento, hayas vivido, escuchado

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