Resultados para: «repartir-lo-que-sobra»
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· Ficha de clase
Aprendamos con la ciencia
Es muy importante lo que observaste, pero si no lo registras, ¿Cómo lo compararas con lo que observaste en los otros platos
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· Ficha de clase
Solubilidad y el agua
Si yo digo solubilidad, ¿A qué te suena? lo primero que se te viene a la mente es el café s-o-l-u-b-l-e.
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· Ficha de clase
Rodeados de gases
Sí, eso es lo que hace que los gases se comporten de esa manera.
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· Ficha de clase
Los sólidos nos invaden
Eso quiere decir que, además de que su forma es definida, su volumen, también lo es, no cambia, aunque lo mueva de un lugar
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· Ficha de clase
Un mundo de líquidos
Con base en lo que leímos en el cuento, identificamos que el mosquito se mantiene sobre la superficie del agua, lo cual se
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· Ficha de clase
¡Esas formidables fuerzas!
¿Lo que acabamos de ver te da una pista para resolver la tarea?
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· Ficha de clase
F de fuerza, f de física
¿Qué hace un/a físico/física?
¿Cómo decidiste que querías ser física?
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· Ficha de clase
Más allá del termómetro de mercurio
Para repasar lo que aprendiste el día de ayer, te invito a ver un video en el que nos muestran cómo debemos utilizar los
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· Ficha de clase
Una historia con muchos cambios de temperatura
el agua y que el alcohol, así es que yo lo multipliqué todo por 4 y se me ocurrió qué sustancia meter al termómetro que
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· Ficha de clase
Las percepciones de temperatura y los termómetros.
que nos envió la maestra Jessica que habla sobre las percepciones a los cambios de temperatura?
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· Ficha de clase
Del más caliente al más frío
¿Qué debemos hacer en caso de que la temperatura aumente?
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· Ficha de clase
¡Ruleta de los cambios de estado!
¡Qué interesantes preguntas!
Lo importante es precisamente eso, que te hagas preguntas.
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· Ficha de clase
El frío cambia los objetos
se prepara y que contrario a lo que pensamos es nutritivo, aunque claro, debemos consumirlo con moderación.
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· Ficha de clase
Los sonidos que no escuchamos
Los sonidos que no escuchamos
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· Ficha de clase
Tan lejos y tan cerca
El sonido que genera cada número que marcas, determina en la central qué cables deben conectarse.
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