Contenido · Ficha de clase

El tesoro del conocimiento

Ahora recuerda cómo era la música cuando representaste la calma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Espacios coloridos

¿Qué podrías representar con color en un croquis, cuando estas compartiendo el espacio con otras personas, es decir, cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los andares de mi familia

La dinámica se repite hasta que tengan los cuatro andares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Zenén Zeferino y el son jarocho

Cuatro negras / dos blancas. A continuación, conocerás más sobre la música con Vero y Anita.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diseño mis trayectorias

Puede que lo hayas hecho cuando estás jugando o cuando hay algún obstáculo en el camino.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Frío, frío... caliente, caliente!

“El cuadro de los cuadros” A ver mí estimado Guardián del calor, ¿Qué colores observas en esta obra y qué

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aromas y sabores para recordar

Ana se da cuenta que su corazón se siente feliz cuando conversa y camina junto a Julián.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Violín de Shari Mason

y tiene la forma de un óvalo con recortes laterales hechos en forma de C, los cuales permiten la movilidad del arco, cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del tacto a la expresión

No olvides escribir tus respuestas en tu cuaderno, para que cuando te sea posible, puedas compartirlas con tu maestra o maestro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis imágenes en movimiento

Pues, así como usamos nuestra imaginación cuando estamos a punto de dormir, imaginando que los paisajes cobran vida, hoy

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reborujo de sonidos

Cuando lo escuchamos nos imaginamos como cuando tallamos un sartén para dejarlo bien limpio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis coloridas emociones

forman parte de un cuadro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De trazos a figuras

Cuando escuches una canción, puedes marcar el ritmo con tu pie; después poco a poco puedes ir moviendo tu cuerpo, empezar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Había una vez… en el país de los gestos?

Cuando hablamos de la o las personas que realizaran una acción, lo llamamos sujeto, por ejemplo: Los niños, la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Carnavalito casero

necesario y, cuando lo hagas, mantén la sana distancia”.

Ver contenido