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Objetos y materiales en la escuela

identifica que los materiales son todo lo que le rodea, independientemente de su estado físico.

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Un mundo de líquidos

Bobby le quería contestar que un mosquito le había dicho que había un agua sobre la cual se podía caminar, pero el titiritar

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Solubilidad y el agua

En sesiones pasadas has visto cosas muy interesantes, como: Los diferentes tipos de materiales y los usos que les damos según

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Mujeres en la ciencia

, ¿Quieren que les cuente de mí?

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Aprendamos con la ciencia

Al segundo vaso se le pondrá alcohol y al tercer plato vinagre.

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

Te imaginas al aceite de oliva todo temeroso en el fondo de los anaqueles sin que nadie le haga caso, de pronto le cambia

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¡Cuántos colores!

Recuerda que en sesiones pasadas vimos que la proporción del soluto le da características diferentes a la mezcla, eso es

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Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.

Como las verduras, cada una tiene su propio sabor, pero si les pones limón saben ácidas, y luego le ponemos un poquitito

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El frío cambia los objetos

das forma, le pones color y aroma, entonces debe adquirir la consistencia sólida que ya conocemos, para poder utilizarla

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Una historia con muchos cambios de temperatura

LORD KELVIN: No lo sé, nunca les entendí a esos.  FAHRENHEIT: (Lamentándose.) ¡Ay!

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Que la fuerza lo deforme...

Les pidió a todos los animalitos presentes.

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¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!

Para comenzar lee una carta que el general Ignacio Zaragoza le escribió a su mamá justo antes de la batalla del 05 de mayo

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Los tonos del sonido

A los sonidos unos les llamaremos gruesos y a otros finos.

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¡Que pongan música moderna!

¡Preguntémosle a Leo y a Gina!¿Qué hace un productor musical?

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Sonidos de la naturaleza

Se les puede escuchar a más de 5 kilómetros en la jungla.

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