Contenido · Ficha de clase

Qué necesitan los animales para vivir

Una vez completada coméntesela a algún familiar o a tu maestra o maestro.

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Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento

, o bien, pide a algún familiar, que te apoyen a registrarlas para que puedas compartirlas con tu maestra o maestro.

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Lotería de los sentidos

Para ello, algunas acciones que puedes llevar a cabo son usar gorras o sombreros al salir a la calle, utilizar bloqueador

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Una nueva aventura

Es tiempo de presentar a otras protagonistas de las clases: las Ciencias Naturales.

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Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

a quienes puedas compartirlo, anímate a hacerlo.

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Me cuido y evito el acoso escolar

un día en el que mis compañeras, después de clase de Educación física, empezaron a lanzarme papel higiénico mojado, me escondí

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El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo

El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo

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Integramos los buenos hábitos de higiene

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo identifico que tengo una infección en mis órganos sexuales externos?

Como aprendiste en clases anteriores, el sistema excretor y el sistema digestivo ayudan a que nuestro cuerpo elimine lo que

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¿Dónde están mis órganos sexuales externos?

¿Qué vamos a aprender?

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Conocemos animales que respiran por la piel

Puedes pedirle a papá, a mamá o a algún adulto a que te ayude a jugarlo.

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Lo que respiramos

¿Qué vamos a aprender?

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¿Qué es un heterótrofo?

En el primer ejemplo debemos comer carne, la clase pasada aprendimos que los que se comen a otros animales son

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Animales herbívoros

qué gusto venir a saludarlos hasta aquí, hace varias semanas que los conozco sólo por televisión, no me pierdo sus clases

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¿Qué es un omnívoro?

Fue la forma de los dientes y las garras, por ejemplo, aunque a lo largo de la clase vimos otras estrategias.

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