Contenido · Ficha de clase

Usando y comprendiendo instructivos

Hoy vas a revisar los textos que te permiten hacer instrumentos, reparar objetos, jugar, armar juguetes, etc.

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¿Cómo cambia el significado?

seguir aprendiendo te divertirás junto con tu familia a escribir oraciones similares.

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Leo y escribo adivinanzas

Esperamos te juste jugar Lotería. Invita a papá, mamá o hermanos a jugar y a divertirse mucho contigo.

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¡De fábula!

Las palabras son “botín y piltrafa”. ¿Las conoces?

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Investigamos más sobre animales

Palabras para recordar. “Los patos salvajes comen insectos, peces y plantas”, “piedritas”.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Reflexiona sobre la idea del fragmento del texto, observa las palabras marcadas con negritas, ¿Cuánto valen?

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Presentando nuestra exposición

de palabras.

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Pegando y separando palabras

Pegando y separando palabras

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¿Cómo se escribe una recomendación?

· presenta al grupo el material de lectura seleccionado, comenta, con sus palabras el contenido y expresa por qué le gusta

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

presenta al grupo el material de lectura seleccionado, comenta, con sus palabras el contenido y expresa por qué le gusta.

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Leemos sobre platillos típicos

La palabra chinicuil significa, gusano de chile y es una palabra náhuatl.

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Cada palabra tiene lo suyo

Cada palabra tiene lo suyo

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

una de las palabras que se muestran marcadas en el texto con negritas y su significado.

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Con todas las letras

Sigue las instrucciones para jugar ¡Con todas las letras! Ahora te toca adivinar la palabra.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Sin luz se puede… Platicar con la familia, cantar, jugar o ver por la noche las estrellas.

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