Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

La capacidad de comunicarse y escuchar a las otras personas para entender sus razones y motivaciones.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Porque “X”, durante todo el trayecto no podrá ver, mantendrá los ojos tapados con un paliacate (pañuelo) y solamente escuchará

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Recolectando y ordenando palabras

chistoso (imitar), era un cuadrúpedo, no recuerdo su nombre solo sé que empezaba con c… (Cebra) Estaba desayunando cuando escuché

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

atención la historia de “El caracol”, puedes pedir a algún miembro de tu familia que te ayude con la lectura conforme escuches

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

¿Te ha pasado que al escuchar una palabra tu mente rápidamente la asocia con algo que conoces o que has vivido?

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Partes de un todo

DON LEOPOLDO: Tranquilo chamaco, no es necesario que grites tanto, te escucho perfectamente.

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Nos vamos de excursión

Por los violoncelos que no cabían en los camiones que ya habían pensado.

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Piso laminado de madera

Lo implícito: es lo que el receptor interpreta del anuncio, pero no lo ve, ni lo escucha.

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Partes de un todo

DON LEOPOLDO: Tranquilo chamaco, no es necesario que grites tanto, te escucho perfectamente.

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Partes de un todo

DON LEOPOLDO: Tranquilo chamaco, no es necesario que grites tanto, te escucho perfectamente.

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Nos vamos de excursión

Por los violoncelos que no cabían en los camiones que ya habían pensado.

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Partes de un todo

DON LEOPOLDO: Tranquilo chamaco, no es necesario que grites tanto, te escucho perfectamente.

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¡Tercera llamada, tercera!

¿Has escuchado hablar de la publicidad? Tema 4.

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Todos para uno y uno para todos

Cantantes: Son los encargados de interpretar vocalmente las canciones de la obra.

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Y tú, ¿cómo eres?

Énfasis: Escucha descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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