Resultados para: «cosmos»
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
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· Ficha de clase
Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
El sol y la luna no fueron creados como vimos en el video, eso es lo que imaginaron los teotihuacanos.
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· Ficha de clase
El recopilador de leyendas
Espero que lo disfrutes tanto como yo.
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· Ficha de clase
Leyendas aquí y allá
Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Reconoce formalmente las características
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· Ficha de clase
Escribamos una leyenda
, pues como nadie más alimenta a la gigante araña, aprovecha a los curiosos para saciar su hambre.
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· Ficha de clase
El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi
Mas si en mí coger una me condenas,
¿Tú por qué te las comes en docenas?
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Conoce las características y funciones de
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· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidadl
Algunos vecinos les dan comida y cosas que necesitan, a veces dinero para medicinas.
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· Ficha de clase
Informa Ton
Así como la edición y la difusión.
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
Reconocerás como texto base de la publicación la nota informativa y como parte del boletín informativo.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
Yo también extraño muchas cosas, pero como bien mencionas, estoy seguro que volveremos a disfrutar de todo lo que nos gusta
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
Como puedes observar, tenemos diversidad de relatos históricos.
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· Ficha de clase
¡El que persevera, alcanza!
Lo conocemos más como Fedro.
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
Como te mencioné anteriormente, tanto la propaganda como el anuncio publicitario utilizan elementos semejantes para cumplir
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
Como introducción, me agrada; nos da un panorama claro y nos invita a seguir leyendo el texto para descubrir más cosas y
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