Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Emocionar. Enseñar. Invitar. Informar.

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Dibujemos los caminos que andamos

el ña’anj gu’uaj a “sagrado temazcal” y otro es “ña’anj dachrúnj”, el temazcal es sagrado porque nos cura y nos hace sentir

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Mi plan de lectura

Los comentarios que escribas cuando termines de leer cada texto, pueden servir para recomendarlo a otros, o bien, para recordar

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Anécdotas divertidas

¡De pronto, sentí como que el árbol se hacía de lado! ¡Cada vez más rápido! hasta que: ¡plas!, ¡Me fui hasta el suelo!

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(clase bilingüe)

¡De pronto, sentí como que el árbol se hacía de lado! ¡Cada vez más rápido! hasta que: ¡plas! ¡me fui hasta el suelo!

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(clase bilingüe)

Ahora cómo puedes darte cuenta, hacer tú propio plan de lectura, no sólo te anima a leer, sino que también te puede servir

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Revisando mis textos los mejoro

Eso les va a servir para revisar su texto, en el cual vamos a marcar las palabras que están mal escritas o si le hace falta

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Dos lenguas para un poema

¿Que hizo la niña al sentirse asustada por la lluvia?

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Utilizaste tú cuerpo para sentir y representar un poema.

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La fundación de mi pueblo

Para seguir conociendo de las culturas, observa el siguiente video. Ventana a mi Comunidad.

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Jugando a ser creativo

Puedes seguir jugando o intercambiando las palabras de tu texto creativo, al igual que en los ejemplos anteriores, de esa

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Lo que he aprendido

Los relatos o narraciones, también cuando trabajamos la copia con sentido.

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¡Te comparto mis lecturas!

En la lectura de la carta, se puede sentir el cariño y respeto que le tiene América a su abuelita, y eso es muy importante

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Lo que he aprendido

Los relatos o narraciones, también cuando trabajamos la copia con sentido.

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Lo que siento de mis clases a distancia

De esa manera podrás escribir algunas de tus ideas, las preguntas son: Eso te va a servir para elaborar tu texto.

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