Resultados para: «derecho-al-desarrollo»
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· Ficha de clase
De los colores naturales a la creatividad
Pregunta sobre pigmentos naturales.https://youtu.be/3M63m7DRd-w (del min. 4.32 al 4.44)Se denominan pigmentos naturales a
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· Ficha de clase
Ideas plásticas en movimiento
clase de artes te permitirá expresar de distintas maneras lo que sientes y lo que piensas, ya verás que te sentirás mejor al
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· Ficha de clase
Luz y sombra en el arte
los contrastes entre lo que está iluminado y lo que está oscuro, para resaltar ciertos elementos del cuadro y para desarrollar
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· Ficha de clase
La Flauta Transversal con Ernesto Diez
La música no solo tiene sonidos, también usa silencios, es muy importante marcar los silencios, por ejemplo, al hablar de
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· Ficha de clase
Imaginando y salpicando colores
Al terminar de aplicar la técnica puedes retirar las plantillas o la placa de cartón.
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· Ficha de clase
Fantasía de colores
Énfasis: conoce y replica diferentes técnicas secas para desarrollar una producción creativa mediante la técnica de plumón
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· Ficha de clase
Achurado: Rayitas expresivas
Recuerda que practicar ayuda a desarrollar mejor el dibujo y descubrir nuevas técnicas para dibujar.
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
En el segundo compás había al final un silencio de negra, ¿Por qué?
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· Ficha de clase
Collage preciso
una fuerza armada, que va delante del cuerpo principal, es decir, es un grupo que explora el terreno para después avisar al
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· Ficha de clase
Hiperrealismo. La ilusión de una realidad
detallada de diversos objetos, es decir, podrías ver una pintura o una escultura de algún objeto y éste es exactamente igual al
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· Ficha de clase
Ritmo y arte oaxaqueño
Ambas culturas se encuentran en el estado de Oaxaca y han tenido un desarrollo particular a través del tiempo.
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
En este experimento dejaremos salir el aire del globo al cual solo le recortamos la parte de arriba y al dejar salir el aire
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· Ficha de clase
Una mirada al Palacio de Bellas Artes
Una mirada al Palacio de Bellas Artes
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
Regresamos al estudio y yo, ¡le sigo al barullo! Ritmo, cuerpo, mo-vi-mien-to.
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
La primera pregunta que te introducirá al tema es, ¿Cómo funciona el aparato fonador?
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