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¡Entre todos, sí podemos!

También personas valientes como Josefa Ortiz de Domínguez, quien no tenía relación alguna con la ciencia, ¿Verdad Zaázil?

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Formando lazos

Primero sentí como si se me apachurrara el corazón, un nudo en la garganta y ganas de llorar.

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Y ahora, ¿Qué sigue? parte II

Como Santiago, o como Regina, no se le ocurrió preguntar si podía tomar la leche, pero con la emoción aflictiva, pudo pensar

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Y ahora, ¿qué sigue? Parte I

Recuerdas los estados de ánimo, aquí lo importante es reconocer que las acciones nos provocan emociones, así como

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Recordar es volver a vivir. Parte II

Pero algo como la tristeza, ¿Para qué sirve?

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Recordar es volver a vivir. Parte 1

Ejercitarse, canta con Once Niños. 08 seg.

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A los tiburones... ¡no!

la pelota, lo que fuera con tal de ya no estar en casa viendo solamente por la ventana como llovía.

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Un búho sabio dijo…

Este cuento inicia como muchos otros, con un “había una vez…” un bosque donde los animales que vivían en él buscaban estar

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¿De qué color es la alegría?

En esos momentos que sabemos que iniciamos el día con el pie izquierdo, como dice un dicho, tenemos dos opciones: seguir

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Alegres y felices sin ser lombrices

Argumentarás a la alegría como una emoción efectiva para establecer vínculos de amistad y compañerismo.

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Un conflicto, una oportunidad!

https://youtu.be/oPblEDjHSJI ¿Viste qué hace Agustín con su enojo?

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El enojo regulado

No, nunca lo hablé con él ni con nadie.

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El enojo necesario

Las reacciones de enojo extremo pueden causar daño a la propia persona que lo sufre o a quienes conviven con ella.

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Mar de emociones

Como recordaras en la clase anterior platicamos sobre la historia de Yola y tenemos pendiente continuar con el cuento de

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Y de repente... ¡Sorpresa!

Cuando identificamos en nuestro cuerpo las emociones, podemos trabajar con ellas a nuestro favor.

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