Contenido · Ficha de clase

Regreso a la calma

Para ello puedes pedirle a la persona que te acompaña que te de las siguientes indicaciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Misión: encontrar lo importante para ti

SERGIO: Siento algo en el estómago, algo que molesta y siento que no me salen las palabras en la garganta para expresar lo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

Tomó la caja llena de sus estados de ánimo y me prometió que cuidaría mucho de ellos para aprender a expresar cómo se siente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Te sientes bien y tienes ánimo de hacer muchas cosas y de expresarlo con quienes te rodean.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

En esta etapa de la vida se adoptan nuevos valores, creencias, opiniones y formas de expresar quiénes somos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

tener una identidad cultural y a poder vivir bajo determinadas tradiciones, costumbres, creencias, modos de pensar, de expresarse

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

Soy muy sincero cuando me expreso, me gusta divertirme con mis amigas y amigos y suelo ser muy social, aunque también soy

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Censura: es la acción de acallar o impedir que las personas expresen lo que piensan y sienten.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

PLdsWCGnDnk https://youtu.be/XefUgtUPAxc https://youtu.be/9yO8ZNNw4Gg Como lo expresaron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Mientras se consideren estos criterios, todas y todos tenemos la facultad de pensar, expresar, decidir y actuar de manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Valorar las diferentes formas de pensar, expresarte y actuar. Participación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La verdad: la cual se relaciona con la forma como habitualmente las personas se informan, se comunican y se expresan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Cuidar que se respete el derecho de todos a expresarse, opinar e informarse con libertad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

El reto de hoy: Con la ayuda de tu familia, compongan la letra de una canción donde expreses lo que significa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

¿Con qué argumentos podrían expresar sus intereses las partes involucradas?

Ver contenido