Contenido · Ficha de clase

Soy fuente de sonidos

Cielito lindo instrumental. Aprendamos música.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Recuerdas que en las sesiones anteriores aprendiste sonidos como los que hacen los instrumentos musicales, los autos, los

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Las cosas que escucho

Identificarás los sonidos de tu entorno y los que se producen con tu cuerpo a partir de la exploración activa, e inicia la

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Jugando con la voz

Reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Imagina que tu cuerpo es un instrumento musical divertido y extraño.

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Y se hizo el silencio...

sonido deja de escucharse, es por eso que los silencios los detectamos cuando en una canción dejamos de percibir algún instrumento

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Recordarás e identificarás las posibilidades sonoras de tú cuerpo y reconocerás tus posibilidades creativas utilizando los

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Mis sonidos en silencio

Y con esto damos por concluida nuestra primera sesión, no sin antes recordarles que el propósito fue identificar los sonidos

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Mi espacio imaginario

Explorarás diferentes elementos de tu espacio personal y social, para identificar tus posibilidades.

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Juego y respeto

Identificarás los diferentes elementos del espacio personal y social para identificar tus posibilidades.

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Jugar con mi espacio personal

Aprendizaje esperado: Explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar

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Mi espacio personal

Aprendizaje esperado : Explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar

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Coloreo mis sentimientos

Énfasis: Identifica colores secundarios tal como se producen a partir de los primarios y diferencia los colores

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La magia de los colores

Y yo soy el color amarillo y me puedes identificar en el sol, el plátano o en una flor y pertenezco al equipo de los colores

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La música que a mí me gusta

Pueden ser producidos por objetos o instrumentos musicales. Pueden ser corporales.

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