Resultados para: «contar-cantidades»
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· Ficha de clase
Propiedades de traslación de una figura
¡Es increíble que un hombre pueda contar todos los gajos de un árbol, y las flores de un jardín!
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· Ficha de clase
Propiedades de rotación de una figura
Ahora bien, la rotación sería en contra del sentido de las manecillas del reloj.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado físico?
Cuando estas fuerzas son combinadas en mayor o menor cantidad se logran los estados de agregación.
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· Ficha de clase
Triángulo rectángulo
Sucede que, al cortar el triángulo equilátero en piezas, éstas se pueden unir con bisagras, de tal manera que al desdoblarlas
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· Ficha de clase
Áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un triángulo rectángulo
Crea un punto en el lugar donde se cortan ambas diagonales, que es el punto central del cuadrado.
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras
Si analizas el procedimiento que siguieron para resolver el problema anterior, puedes concluir que es importante:
Contar
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras. Explicitación
Contesta la pregunta:
¿Para qué restas la misma cantidad de ambos miembros de la igualdad?
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras. Problemas reales
Porque el área de un rectángulo es base por altura; dos cantidades.
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· Ficha de clase
Factor común. Problemas reales
Attc=24*150=3600cm^2
Con esto se comprueba la ecuación original, en la cual se plantea que deben utilizar la misma cantidad
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· Ficha de clase
Conociendo las ecuaciones cuadráticas
entre dos expresiones (miembros de la igualdad) que contienen una o más literales llamadas incógnitas, es decir, una cantidad
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· Ficha de clase
Propiedades de las ecuaciones de segundo grado
una incógnita es una cantidad desconocida.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Binomios conjugados
Para poder realizar la adición de las dos cantidades constantes que tienes en este momento, que son negativo 8100 y positivo
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· Ficha de clase
Congruencia de triángulos
, observa que sucedió:
Multiplica la cantidad que está dentro de la pareja de triángulos equiláteros
2x7=14
Suma la cantidad
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· Ficha de clase
¿Son parecidos o semejantes?
el mismo lado, pero del triángulo grande tiene una medida de_______, con lo que puedes comprobar dividiendo dichas cantidades
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· Ficha de clase
Semejanza en cuadriláteros
Para ello, divide ambas cantidades en los tres casos, obteniendo lo siguiente:
Si observas la tabla, lo que encuentras es
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