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Manifiesto mis emociones

Identifica qué emoción experimentaste al presentar el trabajo frente al público. Actividad 1.

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Canto y reinvento

Usa un volumen de voz moderado, identifica la altura y sobre todo con mucha concentración.

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A cantar se ha dicho

Identificarás las características de los sonidos presentes en ella.

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Imagino y siento

Identificarás la razón por la que te gusta esa canción. ¿Qué hacemos?

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Reconozco y construyo

Explorarás nuevos sonidos. Identificarás las cualidades del sonido.

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¿Me muevo o no me muevo?

Identificarás el silencio como un elemento importante para la composición artística a partir de ejercicios.

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El origen

Énfasis: Investiga la pieza musical elegida para identificar el origen de la misma.

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Rockola Musical

Identifica, ¿Qué música es la que más te gustó y por qué?

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El ritmo y mi cuerpo

Aprendizaje esperado: Escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica

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Escucho y produzco

Escucha el siguiente video e identificar los sonidos con todas las cualidades y también identificar sonidos producidos de

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No te veo, pero si te escucho

Actividad 3: Identificar sonidos.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

recordar lo aprendido en algunas sesiones de primer año en las que, las maestras y maestros, te mostraron cómo crear colores nuevos

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Pintemos mi escuela de emociones

Recuerda que con las artes podemos crear nuevos universos.

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Familias coloridas

Identificar diferentes momentos que disfruto con la familia y elegir un color para ese momento.

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El color de mis emociones

Ahora recorre el salón e identifica los colores cálidos y fríos.

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