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Llegó la primavera

Esta información se puede relacionar con la fotografía de la persona que está dejando unas semillas en la tierra; de ellas

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Mi maestra nos decía que en tiempo de frío habría que cubrirnos y tomar cosas calientes, eso nos ayudaría a no enfermar.”

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

estado sólido, el agua que a veces bebemos, que corresponde al estado líquido; o bien, el gaseoso que sale del agua caliente

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Tu sentido de la vista te alerta de que está caliente y que debes esperar a que se enfrié.

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El entorno y algunos de sus cambios

En esta foto se ve que hay árboles y en el fondo se observa tierra.

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

Mechero de alcohol Agua caliente.¿Qué tenemos que hacer?

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Cuido mi sentido del tacto

/photos/AXDTTuh-0UI Fuente: https://unsplash.com/photos/95d6vqxarpM Para prevenir quemaduras en la piel por objetos calientes

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Integro mis aprendizajes sobre los animales

algunas especies son capaces de despegarse del suelo unos segundos, sin embargo, pasa la mayor parte de su vida en la tierra

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

casa, el piso y el agua, más tarde a medio día vuelve a hacer lo mismo y registra cómo percibiste la temperatura, fría, caliente

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Clasificamos de una nueva forma

las plumas les sirven para mantener la temperatura de su cuerpo, cuando hace frío les ayuda a mantener su cuerpo caliente

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Cuidemos a los animales

animal que está en peligro de extinción, esto quiere decir, que es una especie que está a punto de desaparecer de la Tierra

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Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento

Ahora recuerda algunos ejemplos de animales que viven en la tierra, como los borregos, los gallos, los perros y los ratones

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Recordemos algunos de nuestros derechos

Colócate para tirar el primer boliche. Lanza la pelota y contesta las preguntas.

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Un día en la Tierra

Un día en la Tierra

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Comparemos los juegos de ayer y hoy

Incluso lo pudiste observar cuando el maestro explicó que se debía hacer un hoyo en la tierra y ahí se colocaba la pelota

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