Contenido · Ficha de clase

Conociendo nuestra comunidad

La gente ya no aguantó más y se escuchó un rumor que en muchos otros lugares los hacendados los corrieron y se levantaron

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Contenido · Ficha de clase

Narrar mi historia familiar

Los signos de puntuación sirven para que no se haga confuso el texto, pues cuando lo lees todo se escuchaba de corrido y

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Dejando claro quién soy yo

¿Quieres escuchar el tipo de música que se escuchaba en ese entonces?

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Te quiero decir lo que siento

Los poemas tienen ritmo, por lo que muchos se convierten también en canciones.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Podrías también hacer tus propias canciones y hasta inventarles una música. 

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Vamos a escribir adivinanzas

Escucha con atención, para que las logres descifrar y las disfrutes.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

¿Has escuchado a alguien que dice que le encanta cotorrear?

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Narrando las noticias

Escucha mis ejemplos: Voz activa: Las plantas crecen. Voz pasiva: Las plantas son cuidadas por los jardineros.

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Narrar mi historia familiar

Los signos de puntuación sirven para que no se haga confuso el texto, pues cuando lo lees todo se escuchaba de corrido y

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La palabra clave es el títere

recuerden seguir los pasos que vimos al inicio de la clase, porque después de observar y escuchar la cápsula retomaremos

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Tomamos notas, para entender mejor

Comencemos la elaboración de tu títere, prepara tu cuaderno y lápiz, ya que escucharas el proceso de elaboración.

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Dejando claro quién soy yo

¿Quieres escuchar el tipo de música que se escuchaba en ese entonces?

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¡Lo que sé de los chistes!

Que produzca placer al contarlo y escucharlo.

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La trama de los cuentos

cuento, y las acciones que los personajes llevan a cabo para evitar dicho problema, por ejemplo, en el que acabamos de escuchar

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Narrando las noticias

Escucha mis ejemplos: Voz activa: Las plantas crecen. Voz pasiva: Las plantas son cuidadas por los jardineros.

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