Contenido · Ficha de clase

Aprendemos y jugamos

Siempre puede haber un espacio para ayudar en casa y también jugar.

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¿Qué parte es?

En la sesión de hoy la idea es trabajar con una especie de rompecabezas.

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Números suben, números bajan

Mira, conductor/a: O sea que lo que debes poner no es la letra en cada espacio sino el valor que representa de

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El camino Matemágico.

Puedes comenzar con las operaciones para ir llenando cada uno de los espacios.

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Don Contreras

Vemos que tenemos los dos espacios en blanco de la multiplicación y solo tenemos que de resultado nos tendría que dar veinticuatro

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El número escondido

Aparecen dos espacios que no tienen nada escrito y que seguro serán números, porque en medio está el signo de multiplicación

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¿Ahora qué sigue?

Puedes observar que el espacio de la figura 5 es más amplio de forma horizontal que vertical, en comparación con los demás

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Desarmamos y construimos

piezas de 18 18 y las pone encima de una de 14 14 de tal forma que ocupen el mismo espacio

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El camino Matemágico.

Puedes comenzar con las operaciones para ir llenando cada uno de los espacios.

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Carrera de líneas locas

qué es una carrera de líneas locas, ya verás que te vas a mover, vas a activar tu mente y el cuerpo, sin ocupar tanto espacio

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¿Las apariencias engañan?

Ahora sí, ha llegado el momento de la verdad y de continuar imaginando.

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Completemos el crucigrama

Vamos al espacio 1 y escribe el resultado: 4 No se puede colocar en el crucigrama porque tengo 6 espacios y el

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Atínale al número

las tres fichas que marquen ) ) Como dice que sólo podemos tomar tres tarjetas, vamos a imaginar

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¿Cómo eres?

Otras 3, aquí están 1, 2, 3 El libro debe quedar así, por el espacio que hay para hacerlo.

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Una vuelta por México

Ahora van a imaginar que son unos robots y deben seguir indicaciones, en este caso, las indicaciones que pueden decir cuando

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