Resultados para: «primer-bloque_1»

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Sobre la recta I
Contenido · Ficha de clase
Sobre la recta I
Después de realizar las mediciones correspondientes las anotaran en las dos primeras columnas de la siguiente tabla.
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Ventas y ganancias II
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Ventas y ganancias II
Veamos qué sucede con la primera: ¿Qué producto se vende más? ¡Claro!
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Sobre la recta IIm
Contenido · Ficha de clase
Sobre la recta IIm
Primero, vamos a localizar el entero.
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¿Quién va adelante? I
Contenido · Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
En este primer turno tú inicias, así que toma una tarjeta, observa que te tocó y anota en la recta.
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¿Quién va adelante? II
Contenido · Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
Actividad 1 Lee la consigna general y el primer párrafo en que se describe la situación.
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¿Dónde empieza?
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde empieza?
Comienza por el primer grupo de números.
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Por 10, por 100 y por 1000
Contenido · Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
¿Qué relación encuentras entre los resultados y el primer factor de cada operación?
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El mundo de los ceros
Contenido · Ficha de clase
El mundo de los ceros
Esta actividad plantea el reto de que la debes resolver, primero, lo más rápidamente posible, ya después comprobarás las
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Por 10, por 100 y por 1000
Contenido · Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
v=URh3RAt7pzI La primera reflexión tiene que ver cómo escribimos los números en un sistema decimal. ¿Tú qué piensas?
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¿Cuánto suma?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Para repasar los problemas de sumas y restas con decimales, vamos a realizar una actividad parecida a la primera consigna
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¿Qué tanto es tantito?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
Sacamos primero el 10% de $7200.00 que eran $720.00 y el doble de eso nos da el 20% es decir $1440.00 Se obtuvo un ingreso
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¿Qué tan lejos queda?
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¿Qué tan lejos queda?
Primero veras la distancia que separa la Ciudad de México de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.
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Multipliquemos en grande
Contenido · Ficha de clase
Multipliquemos en grande
Por ejemplo: Hace 50 años hubo un Mundial de Futbol en México, que, para verlo, algunas familias compraron por primera vez
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El mundo de los ceros
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El mundo de los ceros
Esta actividad plantea el reto de que la debes resolver, primero, lo más rápidamente posible, ya después comprobarás las
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
¿Qué relación encuentras entre los resultados y el primer factor de cada operación?
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