Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Aprendizaje esperado : valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Aprendizaje esperado: valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales

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Componentes de mi identidad

Aprendizaje esperado: valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales

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¿Qué es la identidad personal?

Aprendizaje esperado: valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Puedes tomar decisiones de acuerdo con tu contexto cultural.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

cuando compartes tus alimentos con tus compañeras y compañeros en el receso o cuando ayudas en la elaboración del algún proyecto

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

La violencia de tipo cultural o simbólica se trata de un poder sutil, instalado en usos, costumbres y expresiones cotidianas

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La no violencia ante el conflicto

Una respuesta violenta también daña a la cultura, tanto porque se pueden destruir elementos del patrimonio cultural de los

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En el conflicto ambas partes sentimos

Imaginar un proyecto de vida y 5.

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Negociar para solucionar los conflictos

Por ejemplo, al organizarse en equipos para trabajar algún proyecto, los diferentes puntos de vista de cada una de las y

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Actitudes ante el conflicto

diferentes y tienen valores, intereses y necesidades propias que han adquirido en la familia y comunidad; aprendizajes culturales

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El conflicto en la convivencia diaria

En el caso de la comunidad de Mogótavo, no existe comunicación por parte del gobierno estatal sobre el proyecto que pretende

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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

Observa un proyecto ejemplar en ese sentido. Pon atención al siguiente video.

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Cultura de paz entre las naciones

Derechos Humanos (FIDH), comprometida con la defensa de todos los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales

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