Resultados para: «sierra-baja»
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siembra?
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Me llamo Elena y vivo en Mexicali, Baja California.
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
consiste en intimidar a una persona para obligarla a dar dinero o realizar cualquier otro acto contrario a su voluntad, bajo
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
los trastornos de la alimentación, los embarazos no deseados, las infecciones de transmisión sexual, depresión, estrés, baja
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Y como necesidad, bajo estas circunstancias es adaptarme a esta nueva forma de vida.Mis papás y mis hermanos son los que
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
de él resulten”.Lo que significa que todas y todos gozamos del derecho a tener una identidad cultural y a poder vivir bajo
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· Ficha de clase
Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas
receso, había un grupo de chicas que siempre se sentaban en las escaleras del edificio, impidiendo que pudiéramos pasar y bajar
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre las naciones
En este caso, la cultura de paz invita a buscar elementos comunes entre las partes para que cada una se sienta reconocida
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
Habla con sus padres, pero no le dan permiso de inscribirse porque tuvo muy bajas calificaciones en el trimestre.Ellos piensan
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
t=150
Del minuto 2:30 a 3:08
“La comunidad indígena de Mogótavo, en la Sierra Tarahumara de Chihuahua, está conformada por
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Sin embargo, en el caso de los conflictos, se deben ver bajo la óptica de la dialéctica del filósofo Friedrich Hegel, donde
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Sin embargo, en el caso de los conflictos, se deben ver bajo la óptica de la dialéctica del filósofo Friedrich Hegel, donde
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
características y observa la gradualidad de ellos:
Persuasión y protesta: se trata de un primer nivel de intervención bajo
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
propia
Aprender a relacionarse
Alcanzar metas
Imaginar un proyecto de vida y
Establecer el camino para lograrloTodo ello bajo
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
trabajo de los miembros de una región para construir, reparar y preservar los alrededores, es decir, muchas manos trabajando bajo
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
Existen algunas situaciones que no están bajo el control de ninguno de los vecinos, pero aun así pueden llegar a generar
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