Resultados para: «cuánto-mide»
15673 resultados
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· Ficha de clase
El final del texto expositivo
También este instrumento nos servirá de referencia para saber qué debe de contener un texto expositivo y darnos cuenta de
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· Ficha de clase
Redacción revolucionaria
Como cuando uno dice: El sombrero o el bigote.
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· Ficha de clase
Demos coherencia a los textos
¿Cuántos nexos encuentran en este pequeño texto?
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· Ficha de clase
Descripción y citas textuales en la elaboración de textos
La leyenda cuenta que la transformación solo sucedía cuando el sol se metía, y que algunos, aprovechaban para robar semillas
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· Ficha de clase
Revisando mi texto expositivo
Investigaría sobre formas de ataque o defensa, de cuándo a cuándo vivieron, su tamaño y su nombre científico.
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· Ficha de clase
Las referencias en los textos expositivos
Es importante que al elaborar un texto expositivo demos cuenta de las fuentes de información a las que recurrimos para que
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· Ficha de clase
¿Cómo se organizan en tu comunidad?
- ¿Cuántos años tienes?
¿Sabías qué?
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· Ficha de clase
El recopilador de leyenda
Una recopilación es cuando unes varios textos para formar uno solo, en una recopilación seleccionamos de un tema mayor lo
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· Ficha de clase
Escribamos una leyenda
Cuando llegó la noche, el más joven del grupo, comenzó a pedir auxilio, por lo que Exanamora llegó a su rescate y cuando
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· Ficha de clase
Leyendas aquí y allá
Yo me acuerdo que cuando era niña y me dolía el estómago mi mamá me hacía un tecito de manzanilla y cuando me llegaba a caer
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
Como pudimos ver, la anécdota es una clase de narración que cuenta con sus propias características.
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· Ficha de clase
La magia de la palabra
cuentos o leyendas, nos ambientaba el salón para que fuera más real, pues el horario era vespertino y entonces ya estaba
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· Ficha de clase
Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
La historia que se cuenta es un mito que explica cómo, de acuerdo con la cultura Teotihuacana, fueron creados el sol y la
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
Por ejemplo, no es lo mismo cuando yo digo frases como: “y entonces”, “cuando de pronto”.
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
Ya que estamos en el parque, debemos poner alerta nuestros cinco sentidos y observamos que Ale tenía mucha razón cuando nos
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