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Separamos el pedido

Así que, al final en la suma de los tres pedidos da como resultado 5 enteros un medio (5 )

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Tapete doble

5 por 4 te da 20 pero también puedes dividir 20 entre 4 y entonces el resultado es 5 porque 5 por 4 también son 20 y eso

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Completemos el crucigrama

= 8 porque, 5 cabe 8 veces en 40 y 40 ÷ 8 = 5 porque 8 cabe 5 veces en 40 Continúa con la dinámica para completar

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¿Y si necesitamos agrupar?

4 x 1 = 4, 4 x 2 = 8, 4 x 3 = 12, 4 x 4 = 16, 4 x 5 = 20, 4 x 6 = 24, 4 x 7 = 28, es el 7, porque 4 por 7 son 28

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Contra reloj

Puedes tomar primero el número 5 por ejemplo, si quieres saber cuánto es 5 por 5 toma el otro 5 que está en las filas.

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¿Cómo eres ll?

Está dividida en 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y están sombreados 5 entonces sería 510 Muy bien, y

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Robot

Avanzó 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 cuadros de frente. Avanza los 7 cuadros de frente.

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Adivinanzas problemáticas ll

De esta tabla, utilizaremos la operación de 5 x 15 = 75 De esta operación que es 5 x 15 salen dos operaciones

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¿Qué actividades haremos en tercero?

multiplicación, es cuando tienes que sumar una cantidad varias veces, por ejemplo, si vas a comprar dulces a la tienda, como 5

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Lo que usaremosm

Todas esas actividades se encuentran divididas en 5 bloques. También tienen una sección recortable.

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Ya acabé maestro

Recuerda lo más importante es preguntarle a tu maestro de grupo cómo se hará la evaluación del bloque.

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Sumemos cantidades

especificar que, un dado era de decenas y otro de unidades, había veces que en las unidades la suma daba más de 10 como 6+5=

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Recordando al tiempo

Observa el siguiente video a partir del minuto 15:06 a 18:00 5. Jugando con el tiempo. https://www.youtube.com/watch?

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¿Cuánto para 1000?

dedos y te quedan otros 5 es decir otros 500 esa es otra forma de resolver.

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Juntos valemos cien

resta con números naturales hasta 1000 Énfasis: encontrar mentalmente complementos a 100 para números terminados en 0 o en 5

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