Contenido · Ficha de clase

Problemas que se resuelven mediante ecuaciones de segundo grado

¿Y qué pasó con la distancia?

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Ángulos y polígonos

Ocho lados iguales y ocho ángulos interiores iguales. ¿Cuál es el valor de su ángulo interior?

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Propiedades de la igualdad

Diez es igual a diez, se comprueba satisfactoriamente el valor de la incógnita que se encontró.

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Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución

“x” es igual a 33 y “y” es igual a 12.

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Las gráficas de línea

redujo el tiempo de la prueba a 41.95 segundos y para los juegos Olímpicos de Sídney en el año 2000, se logró una marca igual

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

Por lo tanto 15 es igual a 15, y 3 es igual a 3.

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¡Todo en la misma proporción!

proporción que los cubos de su distancia del centro de Marte, lo que evidentemente indica que están sometidas a la misma

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

¿La relación entre los datos es igual que la anterior o cambia? ¿Por qué?

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Proporcionalidad directa e inversa

cartoncillo” están relacionados proporcionalmente con los datos de la columna “Cajas”, pues sus razones o factores internos son iguales

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Ecuaciones con dos incógnitas

Y la escribió de la siguiente manera: “Ana tiene el doble de la edad de su hermano David y la suma de sus edades es igual

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¡Todo en la misma proporción!

proporción que los cubos de su distancia del centro de Marte, lo que evidentemente indica que están sometidas a la misma

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

¿La relación entre los datos es igual que la anterior o cambia? ¿Por qué?

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Proporcionalidad directa e inversa

cartoncillo” están relacionados proporcionalmente con los datos de la columna “Cajas”, pues sus razones o factores internos son iguales

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Ecuaciones con dos incógnitas

Y la escribió de la siguiente manera: “Ana tiene el doble de la edad de su hermano David y la suma de sus edades es igual

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

Por lo tanto 15 es igual a 15, y 3 es igual a 3.

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