Contenido · Ficha de clase

Conceptos, conceptos y más conceptos

Para empezar, lee el siguiente texto.

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Ante los problemas, manos a la obra

Lee la siguiente situación que tiene que ver con el tema que se tratará y que podría reflejar lo que sucedió en la comunidad

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¿Cómo los resolvemos?

Lee la siguiente situación: En la colonia en la que vivo hay escasez de agua, todos estamos sufriendo y tratando

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Para leer y dramatizar, hay que planificar

Para leer y dramatizar, hay que planificar

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Ensayemos el drama

Luego lee en voz alta un cuento o una novela de tu interés y reflexiona sobre las diferencias de leer en voz alta y en silencio

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Del texto al escenario

Lee lo qué pasa después. TODOS---¡Justicia, señor corregidor! POSADERO- ¡Ahí están!

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Una antología oral de teatro

Lee el siguiente fragmento de Romeo y Julieta, escrita por el gran dramaturgo inglés William Shakespeare entre 1593 y 1594

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En resumidas cuentas… de teatro informo

Después de conocer a los personajes de la obra y leer su descripción, es probable que te interese saber más.

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Los valores en el teatro

Si quieres leer otros ejemplos o reforzar algunos de los contenidos que aprendiste, se te sugiere revisar tu libro de texto

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¿Cuál es la realidad de la trama?

Después de leer el fragmento y retomar el título, ya tienes una idea bastante clara de la situación que plantea la obra,

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Tramas similares y diferentes

Lee con gozo y cuidado.

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¿De qué trata la obra?

Es decir, si ustedes están atentos a las noticias, practican algún deporte, juegan ajedrez, leen novelas interesantes y aprenden

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Reales o imaginarios, todos son personajes

Leer toda clase de libros, escuchar música variada, observar el mundo ayuda a ampliar las perspectivas de un actor.

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Del lenguaje teatral y los diálogos

Lee un fragmento de esta historia.

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Obras para explorar y leer

Obras para explorar y leer

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