Resultados para: «piezas-musicales»
7404 resultados
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· Ficha de clase
Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida
Piensa en tu autobiografía, de qué manera puedes planificarla a fin de que haya orden en tu contenido, cómo lograr que sea
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· Ficha de clase
Para no repetir...
quitaban el sombrero, me confesó que la peor pobreza es la de cuello y corbata, porque hay que disimularla (…) tenía los pies
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· Ficha de clase
Preparamos nuestro anuario
Lo anterior se refiere al aspecto del anuario; ahora piensa en el contenido.Ya se mencionó que la parte fundamental está
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· Ficha de clase
¿Cuál es la diferencia?
Seguramente piensas que esa palabra significa que está en proceso de RECUPERACIÓN.
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· Ficha de clase
¿Quién opina?
La opinión es aquello que expresas sobre lo que piensas de manera personal acerca de algo o de alguien.
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· Ficha de clase
La opinión cuenta
En un artículo de opinión el autor expresa sus puntos de vista y expone sus propias ideas o qué piensa sobre las noticias
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· Ficha de clase
¿Qué propone el autor?
Recuerda que la idea de estos textos es dar a conocer lo que piensas sobre determinado tema, así que aprende a hacerlo lo
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· Ficha de clase
¿Qué dicen los recursos de persuasión?
Por ejemplo, en el caso del grafiti, el autor pudo haber colocado varias fotografías con ejemplos de pintas y de grafitis
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· Ficha de clase
¿Cuál es el modo?
Da un breve repaso apoyados en algunas “pistas” para que sea más sencilla tu comprensión.
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· Ficha de clase
Temas para opinar
Puede ser un tema muy actual si piensas en los nuevos formatos, sin embargo, los clásicos siempre serán los clásicos, lee
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· Ficha de clase
Nexos para articular opiniones
Ahora piensa en un ejemplo para cada letra siguiente y anótalo en tu cuaderno.
La siguiente la letra A.
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· Ficha de clase
Aquí está mi opinión
ensayos; sin embargo, los artículos de opinión son más apropiados si se quiere difundir entre muchas personas lo que se piensa
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· Ficha de clase
Expresiones que jerarquizan
párrafo.Observa que la expresión “Asimismo” permite que el autor exprese la importancia de diferenciar el grafiti de las pintas
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· Ficha de clase
De opiniones a opiniones
Piensa: en esas situaciones, ¿cómo has construido esos argumentos?
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos ácidos y bases?
Reflexiona ¿qué piensas que va a ocurrir? ¿Cuáles de estas sustancias son ácidas?
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