Contenido · Ficha de clase

¿Cómo piden o dan información los formularios?

También que veas cómo este tipo de conjugación verbal es impersonal, o sea que no se refiere a alguien en concreto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué son los formularios?

De esta manera se sigue un orden.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuento del conejo y el coyote

párrafo, debe ser “habían”, porque esta como “había” y se trata de plural, porque son “las cotorras”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Luego dice que: “Los coronavirus humanos se transmiten de una persona infectada a otra a través del aire al toser o estornudar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Para encontrar esas palabras clave, se tiene que hacer lo mismo que se realizó, pero en vez de hacerlo en el texto, se hará

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos a vivir y convivir

Para darle la credencial es necesario tomarle sus datos, así se sabe quién es y dónde se le puede localizar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Analicemos lo que consumimos

Si la respuesta es no, en estricto sentido, si no ha ganado ninguna competencia, pues se podría decir que sea un campeón,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Preguntas, sabes hacer preguntas?

Si el tema que escogiste son los dinosaurios, una pregunta podría ser “¿Por qué se extinguieron los dinosaurios?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(Bilingüe)

Si se plantean preguntas claras en su propósito, cuando se obtienen las respuestas e integras la información, se puede saber

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Te permite ampliar formas de ver y comprender el mundo y te enriquecen como ser humano y como integrante de una comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué vamos a leer?

Se utilizarán tarjetas, para que sea algo breve, ya tendrás la oportunidad de escribir narraciones más largas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos a exponer

Por ejemplo: Es conveniente que la letra con la que se escribe la idea principal sea más pequeña que el encabezado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas y más preguntas

se referirá al sujeto, ya sea sustantivo propio o común. ¿Quién? se referirá a una persona y ¿Cuánto? será de cantidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas y más preguntas

se referirá al sujeto, ya sea sustantivo propio o común. ¿Quién? se referirá a una persona y ¿Cuánto? será de cantidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En mis propias palabras

se hacen de un idioma a otro.

Ver contenido