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Ficha: Tus decisiones tu plan de vida

segura y satisfactoria, libre de miedos, culpas, falsas creencias, coerción, discriminación y violencia como parte de su proyecto

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Ficha: Un concierto didáctico de ópera la, la, la

utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación cultural o artística para dotarla

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Ficha: Un mapa diferente

través de relatar su historia personal el alumno examina y aprecia las fortalezas en su contexto familiar, escolar y cultural

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Ficha: Un patrimonio que nos une

investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos originarios de México.

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Ficha: ¡Hagamos una máscara!

exploraras manifestaciones artísticas y culturales de tu entorno, y las reconocerás como parte de tu patrimonio cultural.

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Ficha: ¡Las maravillas de la antigua cultura maya!

distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación con la naturaleza.

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Ficha: ¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!

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Ficha: ¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!

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Ficha: ¡Mesoamérica, ubicación temporal!

ubica temporal y espacialmente las culturas mesoamericanas aplicando los términos siglo, a.C. y d.C.

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Ficha: ¡México, país de las maravillas!

explica la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversidad en México.

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Ficha: ¡México, país de las maravillas!

explica la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversidad en México.

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Ficha: ¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!

Aprendizaje Esperado: ejecuta el proyecto de producción artesanal para la satisfacción de necesidades o intereses.

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Ficha: ¡Planteemos el problema técnico!

define los propósitos y describe las fases de un proyecto de producción artesanal.

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Ficha: ¡Planteemos una solución técnica!

plantea mejoras en los procesos y productos a partir de los resultados de la evaluación de los sistemas tecnológicos.

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Ficha: ¡Presentemos los resultados de nuestro proyecto de innovación!

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