Resultados para: «caida-libre_1»
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caída?
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· Ficha de clase
Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
desprender ideas complementarias como el número de hectáreas deforestadas, que se pueden anotar o colocar a un lado de cada
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· Ficha de clase
Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan
Con esta información ahora puedes saber cuál es la función de cada texto.
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· Ficha de clase
Los mapas conceptuales
Observa el cuadro con las características de cada uno.
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· Ficha de clase
Organizamos y clasificamos la información
¿Cuáles son ideas complementarias a cada una de las ideas principales?
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
El conocimiento nos ayuda a ser libres, nos permite entender nuestra historia para mejorar nuestro presente.
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· Ficha de clase
Los textos expositivos guardan temas y subtemas
El desarrollo de cada subtema lo identificamos por el contenido que se aborda en cada párrafo que leímos.
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· Ficha de clase
¡Clasificamos la información!
cada pregunta, trata un tema diferente, pero todas se realizan por el interés particular de cada persona por saber más sobre
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· Ficha de clase
Textos expositivos, aún hay un poco más…
El clima es determinante en las caracteriÌsticas de la vegetacioÌn y la fauna de cada grupo climaÌtico, de igual forma
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· Ficha de clase
Debatir es aprender
Las reglas de este debate:
Cada participante podrá exponer sus ideas en un tiempo máximo de tres minutos por cada
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· Ficha de clase
Información para el debate
Estaba convencido que cada raza que habitaba el territorio nacional tenía un componente positivo (los blancos tenían mayor
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· Ficha de clase
La discriminación, un tema para debatir
Hay que analizar cada uno y luego elegir.
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· Ficha de clase
Opiniones y argumentos
La marsopa tiene una reproducción lenta, de aproximadamente cada dos años, y es apreciada por su capacidad de adaptación
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· Ficha de clase
Tres poemas de gatos
Identifica un ejemplo de cada tipo de repetición, encuentra frases parecidas en el primer párrafo del primer poema:
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· Ficha de clase
Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio
Esto requiere leer con cuidado, y resumir cada parte del texto, ahora sólo vas a mostrar un ejemplo de cómo pueden quedar
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· Ficha de clase
Los argumentos: razones para convencer
dijo que era enemiga de todos los ratones, a lo que respondió que él no era un ratón, sino un murciélago, y así quedó libre
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