Contenido · Ficha de clase

¿Quién va primero?

Luna de 1968 a la fecha, ya que permite situar muy bien el contexto de la Luna en el interés de los seres humanos a lo largo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué le faltará a mi resumen?

Eso te permite identificar aspectos como la secuencia de ideas, las citas y el parafraseo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Edito y publico mi artículo de opinión

A lo largo de la sesión aprendiste que el trabajo de edición debe ser muy cuidadoso para sugerir mejoras, pero sin influir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoremos el texto biográfico

A lo largo de tu vida académica has producido diferentes tipos de textos escritos como las biografías, los cuales, antes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tal si agregamos esto a tu reglamento?

Después de autoevaluar tu reglamento deportivo y de la retroalimentación que revisaste a lo largo de esta sesión, podrás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Detectives del conocimiento

A lo largo de tu vida académica, más de una vez, te has encontrado ante el reto de realizar una investigación acerca de un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tejiendo y destejiendo historias

Ahora, analiza la definición formal de trama que es la que debes comprender: Trama Secuencia de cómo se presentan los acontecimientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ángulos y polígonos

Recuerda anotar las preguntas que se plantean para darles seguimiento y respuesta a lo largo de la clase.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área

Y al mismo tiempo, ¿cuál será el largo del nuevo terreno?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?

Las figuras que utilizarás son tres rectángulos, en el más grande llamarás “x” al lado más largo, y “y” al lado corto; en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura

Ahora tienes dos expresiones que determinan el ancho y largo del terreno completo y quedan definidas como: Largo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del área

Entonces el ancho es igual a: x + 1 ¿Cuál es la medida del largo del terreno?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del perímetro

El modelo geométrico mide de largo: 4m + n y de ancho: m + n Judith modeló la expresión algebraica para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método más pertinente

“x" y “y”, donde “x” representa la medida del largo del terreno, y “y” la medida de su ancho.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método de suma y resta

Reflexiona en las siguientes preguntas, mismas que puedes registrar en tu cuaderno e ir respondiendo a lo largo de la sesión

Ver contenido