Contenido · Ficha de clase

El pedido de manteles

Identifica cómo puedes apoyar utilizando las herramientas que has aprendido.

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

Has otro experimento con las mismas herramientas. Primero, vas a regresar el agua de las dos botellas a la jarra.

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La cooperativa de manteles

Lo que llama mucho la atención del diseño de Benito fue que utilizó otra herramienta que has aprendido en las sesiones: los

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Contando con las fichas rojas y azules

¿Qué números se forman con las nuevas fichas? ¿Son los mismos que antes?

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Sumamos

¿Con esas 7 fichas te alcanza para completar un tablero nuevo?

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¿Sumó o restó?

Luego van a abrir los ojos y vas a contar el nuevo número de fichas.

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¡A vender se ha dicho!

Hola, soy maestra y quiero llevar manteles pequeños para recibir a mis alumnas y alumnos de 2º año en su nuevo ciclo escolar

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El mural de manteles

Obsérvalos de nuevo. Tienes los diseños de Raquel, Tomás, Andrea y Benito.

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¡Juguemos a la mercería!

¿Regresa al juego para resolver un nuevo desafío? Comienzan a jugar. Buenas tardes.

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Decenas y unidades

¿Qué números se forman con las nuevas fichas? ¿Por qué?

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Mientras duermes…

que tenía, de los nueve que quedabanuno se fue con Pinocho, ya nomás me quedan 8.De los ocho que tenía, de los ocho que

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Contenido · Sesión

Sesión 5. Los nuevos microscopios

Los nuevos microscopios

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Jugamos y respetamos

Vuelve a intentar la misma actividad, pero ahora con una regla nueva.

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Soñemos juntos

utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos.

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Juguemos a los oficios

utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos.

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