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Escribo los números que faltan

Si no te salió, hazlo de nuevo, recuerda que mientras tu acompañante canta tienes que dibujar las rayas, a ver si ahora si

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Contamos de varias formas

Mateo, quien vive en Nuevo León, dice que él contó de dos en dos, como lo hizo Mario cuando contó las fresas, también dice

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Adivina y compara

Una tira de papel para medir que usaste hace unas clases, si no la tienes, puedes hacer una nueva

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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

Por último, realiza una máscara doblando y cortando una nueva hoja de papel.

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¡Vamos a calcular!

Porque seis más tres es igual a nueve.

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

Ahora un nuevo desafío. ¿Aprende a comparar precios?

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¿Cuántos puntos dibujaré?

Se puede observar que ella supo que de la casilla 29 a la 38 hay nueve casillas.

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Vamos al 50

Paola dice que es el número 39, treinta y nueve.

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Tienes un nuevo desafío por solucionar, obsérvalo a continuación.

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Grupos de figuras, ¿Cuál no es?

Recuerdas que has trabajado con el tangram, esas figuras son figuras geométricas y con ellas has jugado armando otras nuevas

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Mi colación preferida

Por ejemplo, si tu colación son unas nueces y almendras, las registras en la casilla de “otro”.

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Decenas … ¿cuántas sumo o resto?

Contó los saltos que dio del 10 al 4 y fueron 6 Tú también utiliza todas las herramientas que has aprendido, no

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¿Cuánto falta para llegar?

Observa la siguiente caja de herramientas.

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¡Suman 100!

equipo de Axel toma el número 30, mientras que el de la maestra Lenny tomó la tarjeta con el número 40, Axel toma una nueva

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Decenas y unidades

¿Qué números se forman con las nuevas fichas? ¿Por qué?

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