Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son los objetos?

Vas a recordar un tema interesante, que trabajaste en primer grado y con el cual realizaste diversas actividades y juegos

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Mis actividades durante el día

Describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan.

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

cambaron, también, es en esta edad en donde las niñas y los niños aprenden diversas habilidades sobre todo a través del juego

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Conozco y cuido el lugar donde vivo

cuidado, existen fábricas que a eso se dedican, reciben los materiales ya usados y hacen que podamos utilizarnos nuevamente limpios

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Clasificamos y cuidamos a las plantas

Porque nos dan el aire limpio que necesitamos para poder vivir.  

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El entorno y algunos de sus cambios

Realiza el juego.

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El croquis y los trayectos

donde estemos, por ejemplo, cuando sales de tu casa y vas al parque cambia el entorno, porque ahora puedes ver árboles, juegos

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Somos únicos y valiosos

Identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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Mi cuerpo y su cuidado

Hay una duda, ¿Los hábitos de higiene son acciones que realizamos para mantener nuestro cuerpo limpio

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Bienvenidos a segundo grado

Vamos a observar: A la imagen que tiene el marco azul, le corresponde a la oración: “Jaime limpia su

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Mis derechos día con día 1

Identificarás que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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Lo que hacemos diariamente

como tiene la oportunidad de apoyar a sus padres les ayuda, así como tú puedes ayudar a tu familia a mantener tu casa limpia

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Lo que necesitan los animales

Los animales silvestres para vivir requieren de alimento, agua, la luz del Sol, de un refugio, de un medio limpio, así como

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Los poemas y su musicalidad

La ronda, ¿A qué juegos se parecen?

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El A, B, C de las palabras

“Las agarro al vuelo, cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato, las siento cristalinas

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