Resultados para: «tacto»
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· Ficha de clase
El sembradío de sandias
Por lo tanto, el área de cada uno de los triángulos será igual al producto de la medida de la base del rectángulo por la
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· Ficha de clase
Yo también quiero una beca
Ahora dividimos 32 entre 4 y esto es igual a 8.0 por lo tanto, el promedio de Elisa es 8.0
Ahora contestemos.
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· Ficha de clase
La feria del conocimiento. ¡Un gran final!
No.Tamara: Debemos recordar que el prefijo kilo significa mil, por lo tanto, si hay un kilolitro de agua es lo mismo que
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· Ficha de clase
¿Qué número sigue?
La constante entre cada término es de un medio, por lo tanto, la opción correcta es la última que está en la tabla, que dice
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· Ficha de clase
Competencia matemática
rectángulo, es 2 por 5 lo que da 10 y, al dividir el rectángulo por una diagonal, se forman dos triángulos iguales, por lo tanto
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· Ficha de clase
Armo figuras con los abuelitos
El área del romboide se obtiene multiplicando la base por la altura igual que el rectángulo, por lo tanto, queda así:Como
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· Ficha de clase
Tapetes de Huamantla
Al igual que en el diseño de los tapetes de Javier, se ven diferentes pero las medidas son iguales y por lo tanto el área
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· Ficha de clase
Un viaje por la región de las fracciones
Conforme avancen en sus estudios conocerán otros números, mientras tanto, nosotros en sexto grado también continuaremos estudiando
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· Ficha de clase
Un viaje por la región de las fracciones
Conforme avancen en sus estudios conocerán otros números, mientras tanto, nosotros en sexto grado también continuaremos estudiando
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· Ficha de clase
Comparación y orden de números decimales I
Entonces, un criterio es comparar los décimos; en este caso, 5 es mayor que 4, por lo tanto, el número decimal mayor es 0.53
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios II
El resultado de todos los repartos es el mismo:
Por tanto, estamos hablando de fracciones equivalentes.
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios III
Iniciamos: ¿Qué tanto es menor o mayor que 1 la suma de y ?
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números decimales I
Recuerdas que tanto en el desafío 4, “¿Qué pasa después del punto?”
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
Por lo tanto, Víctor recorrió en ¾ de vuelta, 3 km.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
Por lo tanto, tenemos que un octavo es igual a medio kilómetro, es decir, punto cinco.
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