Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Hay varios tipos de índices: General: enlista los capítulos, apartados de una obra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Su elaboración genera apuntes visuales que permiten sintetizar los conocimientos, transmitir el pensamiento y generar el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Es también el criterio con el que el gobierno y, en general, las sociedades mexicanas identifican y distinguen a la población

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

La ingeniería genética se basa en el uso de técnicas y procedimientos que permiten manipular el ADN, genes o cromosomas,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Es una observación general que se encuentra en todas las culturas y folclores del mundo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

con un determinado grito o pregón, en algunos casos acompañado de equipos de sonido, grabaciones, música, rima o ritmo musical

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

La popularidad del dicho ha hecho que se generen diversos mitos sobre su origen; uno de ellos, desde luego, erróneo, remite

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

la enseñanza que dan es útil, y muchos de ellos se estructuran como versos; es decir, tienen un ritmo, la melodía que generan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Aliteración: es la repetición de sonidos similares para generar una sensación de ritmo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

El dicho “Ves que el niño es risueño y todavía le haces cosquillas” casi por lo general se emplea para decir que no se toque

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

Comentario: El mensaje que transmite este dicho es que una vez que se termina con la causa que genera un problema, se termina

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Paremiólogos en acción

Los pregones, por lo general, suelen tener una lectura más literal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Difundamos la información

¿Qué organización o estructura general debe tener una monografía?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué investigó?

Se investiga sobre un tema para generar nuevo conocimiento que permita avanzar como humanidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

Considera que las preguntas iniciales abarquen temas actuales, relevantes y de interés general.

Ver contenido