Resultados para: «comunicar-emociones»
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· Ficha de clase
Las banderas de papel
Énfasis: comunicar y comparar la cardinalidad de una colección de no más de 10 elementos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Cuento y cuento
Cuento y cuento
Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100
Énfasis: comunicar oralmente la
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· Ficha de clase
En busca de la emoción perdida
Las emociones, así como los estados de ánimo los sientes en diferentes partes de tu cuerpo, el día de hoy tratarás de comunicar
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· Ficha de clase
¿Cuántos hay?
Énfasis: utilizar tablas para registrar y comunicar datos provenientes del conteo.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Más estrellas o menos?
Énfasis: asociar los símbolos + y - para comunicar situaciones de cambio.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Qué signo es?
Énfasis: asociar los símbolos + y - para comunicar situaciones de cambio.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Son más o son menos?
Énfasis: asociar los símbolos + y - para comunicar situaciones de cambio.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Los colores del enojo
identificaras que el estado emocional del enojo puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas.
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· Ficha de clase
Ubicación espacial
Las ubicaciones que conoces te han servido para jugar, para comunicarte, por ejemplo, dónde está tu cuerpo: “arriba del tapete
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· Ficha de clase
La aventura de Sori
Sori se emocionó al ver la habilidad y confianza de su amigo, podía estar en la rama más alta sin tener miedo a caer.
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· Ficha de clase
Acuerdos para la convivencia
Sabías que las reglas son el conjunto de formas de actuar que tienen que seguir las personas que viven en una comunidad para
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· Ficha de clase
¡Qué alegría da!
Aprende a expresar tus emociones.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Mis emociones
Mis emociones
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· Ficha de clase
¿Cómo soy?
Para Karla, ella cree que sus ojos, ya que son muy expresivos y siempre comunican lo que siente.
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· Ficha de clase
¿Juegas con nosotros?
¿Te emociona o desanima? ¿Por qué te sientes así?
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