Resultados para: «describir-procesos»

8294 resultados
¿Cuál de todos?
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¿Cuál de todos?
interpreta y describe la ubicación de objetos en el espacio, especificando dos o más puntos de referencia.
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El problema de Ton
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El problema de Ton
Vamos a ir analizando la gráfica para que todas y todos logremos comprender el proceso. ¿Qué puedes observar?
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Descubro los valores de los símbolos
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Descubro los valores de los símbolos
Se me ocurre que probemos con los valores que están en tercios o en novenos, porque el valor que tenemos es en novenos, y
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Los mayas y su sistema de numeración
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Los mayas y su sistema de numeración
Énfasis: infiere y describe las características del sistema de numeración maya y las compara con las del sistema decimal.
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¡Vámonos de excursión!
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¡Vámonos de excursión!
El profesor Héctor y sus alumnos organizaron una excursión a la Ciudad de México.
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La tabla gimnástica y el desfile
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La tabla gimnástica y el desfile
Para el desfile del 16 de septiembre que realizamos antes de la contingencia en la escuela “Profesor Tomás Fregoso”, con
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El cine y el ajedrez
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El cine y el ajedrez
En las partidas de ajedrez se utiliza una nomenclatura especial para denotar y describir las posiciones y movimientos de
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Curiosidades matemáticas
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Curiosidades matemáticas
La actividad intelectual es fundamental en el proceso de aprendizaje y se apoya más en el razonamiento que en la memorización
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Viaje con la multiplicación y la división
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Viaje con la multiplicación y la división
Probemos con sumar siete veces tres décimos.
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Problemas aditivos con números fraccionarios II
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Problemas aditivos con números fraccionarios II
Hay que pensar qué camino o proceso se te hace más fácil llevar a cabo, te comparto uno de los muchos caminos para solucionarlo
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Problemas aditivos con números fraccionarios III
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Problemas aditivos con números fraccionarios III
Manos a la obra, comprobemos la suma, recuerda lo que hicimos en el proceso anterior o quizá tu ya encontraste un camino
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Problemas multiplicativos II
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Problemas multiplicativos II
tenemos 1 entero=4 km y 0.3=3/10 cada vez el proceso es más fácil, porque hemos avanzado poco a poco, así llegamos a problemas
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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
no formales para que después podamos implementar los procesos formales.
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Medición en un mapa de las distancias recorridas
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Medición en un mapa de las distancias recorridas
Énfasis: Describir diferentes rutas en un mapa para ir de un lugar a otro. ¿Qué vamos a aprender?
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Distancias iguales
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Distancias iguales
cambio o la ausencia de nombres en algunas calles, El contorno sinuoso de las mismas hace difícil seguir el camino y describir
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