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Antes de firmar… hay que revisar

Para ese fin es necesario que se cumplan los siguientes requisitos, pues el lenguaje administrativo debe ser: claro, preciso

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¡Mucha atención con los detalles!

Aprendizaje esperado: analiza documentos administrativos, legales

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De amor, muerte y otros temas

sigue las sugerencias contenidas en tu libro de texto, referentes al aprendizaje esperado y propone a tu profesora o profesor

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¡Escribamos una carta!

El reto de hoy: Se te invita a practiques lo aprendido y escribas una carta a tu profesora o profesor de tu escuela o al

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

En caso de tener alguna inquietud no dudes en recurrir a tu profesora o profesor de esta asignatura.

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Preguntar para conocer

Recuerda que, si tienes alguna duda o comentario, puedes consultar con tu profesora o profesor de esta asignatura.

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La media aritmética

Al ver esta situación Verónica propuso que compartieran las paletas de manera equitativa.

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Depende del contexto

Hay que empezar por recordar el proceso que debe llevarse a cabo para elaborar una petición y escribir cartas formales.

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Señalar información en cartas formales

Tiene mucho sentido la importancia de estos marcadores discursivos profesor, que se requieren utilizar en la escritura de

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¿Cómo y qué preguntar?

Nora:Pues te mentiría si te dijera que ha sido fácil, pero en el proceso he aprendido mucho y, sobre todo, me he sentido

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

un poco sobre esta profesión: qué ingredientes usa, qué utensilios, cuáles son los sabores más populares, y cuál es el proceso

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Es de sabios corregir

No olvides apoyarte en tu profesora o profesor de esta asignatura para realizar correctamente tu secuencia.

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No se escribe como se habla

Si trasladaras eso directamente a un documento escrito, los lectores no entenderían toda la información; por tanto, es preciso

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La importancia de los guiones

Por eso le pide ayuda a su profesor Bernardo.

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Identifico mis fortalezas

Lista de cotejo: Es una lista con los aspectos relacionados con un proceso que se busca evaluar.

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