Contenido · Ficha de clase

Mis derechos lingüísticos

las lenguas indígenas deben aportar las herramientas y recursos para hacer posible el uso público de las lenguas, en procesos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

En el programa televisivo se encontrará el profesor Rafael Huerta Rivera hablante de la lengua náhuatl, del estado de Morelos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cosecha en mi pueblo

Revisa qué se hizo primero, después y al final en el proceso de la siembra.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una copia con sentido

Además, durante el proceso de escritura, te acompaño para que pongas atención ¿Dónde está el título?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las abuelas y abuelos nos enseñan

Procesa la información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

desesperes, vas a ir aprendiendo poco a poco, al escribir, individual y colectivamente, al revisar tus textos con ayuda del profesor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anécdotas divertidas

Revisa el texto con ayuda del profesor. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Escribirás de manera colectiva las instrucciones sobre un juego tradicional. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A qué jugamos?

mayoría de las veces más que promover la competencia o el triunfo individual, se promueve el compañerismo y la diversión colectiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribo con ayuda

De manera colectiva harás la revisión y corrección de la información escrita.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi exposición

Con la ayuda de tus padres o tu profesor revisa tus textos e identifica, si has usado adecuadamente las mayúsculas y la separación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir textos colectivos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribimos juntos

Primero lo revisaron entre ellas, luego un profesor las apoyó.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reviso y corrijo

Aprendizaje esperado : revisa las producciones escrita propias y colectivas, individualmente o con otros medios.

Ver contenido

Contenido · Temas

El estudio de fenómenos y problemas sociales contemporáneos

: Entender la relevancia de los fenómenos sociales contemporáneos.Contenido central: El conocimiento y aplicación del proceso

Ver contenido