Resultados para: «mismo-valor»
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
¡El título sería el mismo, sin importar cómo sea el discurso de la entrevista!
¿Qué tal algo como lo que sigue?
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· Ficha de clase
Vamos de campamento
Julián necesita ir a Cuautla 15 veces más, de la misma forma, va y viene el mismo día.
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· Ficha de clase
Expresiones equivalentes
Es decir:
Cómo pudiste observar, todas estas operaciones te llevaron al mismo resultado.
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· Ficha de clase
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
cuando alguien habla mal de los actos de las personas y después le toca vivir alguna situación que lo obliga a hacer esos mismos
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
En esa misma estrofa se compara el rabo de un perro con una brújula.
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
Para lidiar con las emociones que a veces pueden ser más grandes que tú misma o tú mismo.
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· Ficha de clase
La veracidad en los anuncios publicitarios
Énfasis: analiza los recursos discursivos de los anuncios comerciales y valora la veracidad de la información que presentan
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· Ficha de clase
Comparamos productos para comprar correctamente
blanco de lo que analizarás más adelante.Continúa analizando para realizar la compra más inteligente, sigue observando el mismo
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· Ficha de clase
Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
Todos cumplen la misma función; añadir información relevante acerca del tema que se está tratando.
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· Ficha de clase
¡Cada recurso gráfico con su texto!
Continúa con otro párrafo de este mismo subtema.
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· Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
También pudiste apreciar las diferencias entre las distintas versiones de la misma leyenda.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Un cuento de la tradición oral
Los cuentos infantiles normalmente comienzan de la misma manera: Érase una vez… Había una vez… Érase que se era...
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· Ficha de clase
¿Cuento, fábula o leyenda?
diferentes tipos de narraciones tienen algunos rasgos en común, pero lo más importante de todo, es que vas a apreciar su valor
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· Ficha de clase
Cuento del conejo y el coyote
utiliza como si fuera “pero”, y aquí no es el caso, también se puso una coma después de “todos”, para separar, dentro de ese mismo
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· Ficha de clase
¿Qué son los neologismos?
expresión que se crea en una lengua, debe ser un vocablo necesario, es decir, que no exista otra palabra que exprese lo mismo
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