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Ficha: Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística

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Ficha: Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística

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Ficha: Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística

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Ficha: Aprendizaje esperado: resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden de las centenas, mediante diversos procedimientos (como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etcétera).

Ficha: Aprendizaje esperado: resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden de las centenas, mediante diversos

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Ficha: Armando el camino: de la contemplación a la acción

reelabora obras o manifestaciones del arte mediante ejercicios artísticos interdisciplinarios para expresar una idea original

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Ficha: Arqueólogos de arte 2

utiliza diversos materiales y practica técnicas elegidas para preparar el trabajo artístico colectivo (tridimensional).

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Ficha: Arte en contexto

elabora una producción artística colectiva que le permite imaginar formas de incidir en su realidad al utilizar de modo intencional

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Ficha: Arte, arte y más arte. Capítulo II

comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimentó en la preparación y durante la exhibición artística

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Ficha: Arte, arte y más arte. Capítulo II

comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimentó en la preparación y durante la exhibición artística

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Conocimiento abierto

Creative Commons, o los proyectos de desarrollo colaborativo, bajo el concepto open source.

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Construcciones del mundo

Segmento del libro de texto de Educación Artística de 5° de primaria. Bloque 3.

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Construir un proyecto de vida

Construir un proyecto de vida

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Consumo responsable para niños- Las tres erres: Reducir, Reutilizar y Reciclar

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Contra el Bullying. Guía para docentes, alumnado, familias y comunidad escolar

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Corridos de la revolución mexicana

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