Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

¿Qué habría que hacer al respecto?

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Parece imposible, pero se logra

¿Lo volverías a hacer? En la comunidad, ¿qué proyecto te gustaría realizar para mejorarla?

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La diferencia nos enriquece

Como verás, al hacer tu cuadro es probable que con cada una o uno de los compañeros cercanos a ti sólo compartan algunos

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Únicos y diversos

hayas entrado a una nueva escuela o te hayas mudado y con ello perdido el contacto con tus amigos, pero sabes que puedes hacer

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Creo que soy muy buena para hacer personajes animados.

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Ahora, reflexiona en lo siguiente: ¿Qué puedes hacer para tomar el control de la construcción de tu identidad?

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¿Qué es la postura crítica?

información que recibes de esas fuentes, puedes asumir una postura crítica, e incluso, tomar decisiones sobre si puedes hacer

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

¿Consideras que sentir que no puedes hacer algo debido al género, es un obstáculo?

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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Solamente uno decide qué hacer y a dónde ir cuando están juntos.

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Equidad de género en mis espacios de estudio

Por ejemplo, si una alumna quiere ser parte del equipo de fútbol o si un alumno quiere estudiar costura, se suelen hacer

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

es parte de la convivencia humana, y elegir la inclusión tiene que ver con ser capaces de reconocer las diferencias y hacer

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Mis espacios de convivencia

Ahora, es importante hacer una distinción entre espacios de convivencia y entornos.

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Por lo anterior es necesario hacer hincapié en la cultura incluyente e intercultural.

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

a los que estás expuesta y expuesto en estos medios y en los comentarios que recibes en tus publicaciones, en caso de hacer

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Natalia y yo nos sentimos confundidos, ¿qué debo hacer?”

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